Línia pedagògica
Aprenentatge
El nostre desig d'aconseguir que tots els alumnes gaudeixin d'un aprenentatge significatiu, ens porta a motivar-los, des de petit en les seves tasques escolars, amb la finalitat que el seu aprenentatge sigui per a ells un esforç agradable, com allò que els impulsa a un desig per aprendre, conscients de tot allò que van aprenent és útil per a la seva vida. Volem ser una escola a la mida de l'ésser humà fonamentant tots aquells valors cristians i humans que els ajudaran a ser capaços de decidir responsablement.
Evitem, doncs, que els alumnes només estudiín per aprovar i passar el curs, sense cap altre incentiu per a l'estudi. Per a nosaltres l'alumne/a és el centre del procés d'aprenentatge. El professorat sap que la seva principal funció és la de ser un bon guia i realitzar el seu treball d¡acompanyament, sense imposicions, deixant que l'alumne/a assimili, per si mateix, els elements que van formant la seva personalitat.
L'atenció a la diversitat
Som conscients de la gran diversitat d'alumnes que conformen les nostres aules i considerem aquest fet una gran riquesa per al Centre. Volem ser sensibles a cadascuna de les realitats, responent a les necessitats dels alumnes que ens trobem a les aules i de les famílies que en formen part. Alguns alumnes, per circumstàncies especials, moltes vegades transitòries, necessiten més atenció. Per tant, a tots ells els oferim altres motivacions que els ajudin en la seva superació personal. També destinem una part dels nostres recursos humans i materials a treballar amb grups reduïts per poder donar resposta a les necessitats de tots els alumnes del nostre Centre, facilitant recursos tant a aquells que necessiten un cop de mà per accedir als aprenentatges com a aquells que només necessiten un acompanyament per a desenvolupar al màxim el seu potencial.
Cada un dels nostres alumnes i segons les seves capacitats han de poder viure amb la satisfacció d'aprendre.
Convivència al Centre
Amb imaginació i esforç, adaptem els continguts i facilitem la integració de tots aquells alumnes immigrants, o d'ètnies minoritàries per a que puguin assolir el nivell bàsic de la llengua i aspectes culturals que els permetin accedir, amb base suficient, als nivells educatius corresponents. Des la tutoria i tot l'equip de professors amb col·laboració amb les famílies pretenem facilitar que l'alumne es coneixi a sí mateix, que conegui les seves limitacions, les seves habilitats, les seves destresses cognitives per acceptar els altres i sentir-se acceptat a la societat. Mitjançant el diàleg, l'acompanyament i l'autoevaluació fem créixer l'alumne i potenciem la seva autoestima i la seva tolerància per a una bona convivència.
Educació en valors
No podem educar per a la solidaritat des d'un ambient egoista. No podem educar per a la llibertat des de vivències d'opressió i d'imposicions. No podem pretendre educar per a la justícia i al mateix temps tenir condescendència amb injustícies permanents.
Som conscients que el nostre propi testimoni és la millor forma d'educar en valors. Donem prioritat als valors evangèlics com l'esperança que els nostres alumnes arribin a assumir-los, estimar-los i manifestar-los en els seus comportaments.
Noves tecnologies
Amb la voluntat d'adaptar-nos a la societat del segle XXI ens plantegem com a escola, treballar la incorporació de les tecnologies de la informació i la comunicació dins de les aules com a una eina més a l'hora d'accedir als aprenentatges, al coneixement i a la comunicació, entre nosaltres i amb l'entorn.
Llengües estrangeres
Vetllem per a una incorporació progressiva de la llengua estrangera potenciant-ne la pràctica des dels 3 anys, oferint classes d'anglès extraescolar, introduint el francès des de 1r ESO i potenciant cada curs escolar sortides i diferents intercanvis a l'estranger (Mèze, Londres, Canadà, Gran Bretanya....).
Escola Verda
Comprometem a tota la Comunitat Educativa en la nostra qualitat d'Escola Verda, implicant-la en el nostre projecte de Mediambient.
